第19章 简易科(求追读,求推荐票)
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医院的水,即使煮开了,总带着一股消毒水的气息。
它老了,味觉迟钝了许多,却也不喜欢这股气息。然而童年记忆中,家乡的井水不同。它仍旧记着井水的甘冽清甜,入了喉咙,一道细凉的水柱灌进肠胃,让整个人从头到脚都会舒爽起来,仿佛一天的疲惫都随着一口水,消失殆尽。
徐三儿的鼾声如雷。
刺耳的雷鸣响起,一道紫电在云层闪烁。
点点雨水从天际撒了下来。
啪嗒!啪嗒!
灰白狐狸匆忙向屋内跑去,但迟了一步,仅是数息之间,它便成了一只落汤鸡。浑身精光的徐二愣子也不好受。与它一道躲在屋檐下。
它耸身一抖,水点七零八落撒的四处都是。
淅淅沥沥的雨水顺着房檐流下,如一串串细小珠帘,将鄙陋的屋舍装饰的豪奢了一些。冲刷掉了瓦砾的落灰,青瓦焕然一新。
“这雨下得好,明天俺爹就不用去浇水了。”徐二愣子目露欣喜,春雨贵如油,从河滩挑水到旱坡浇地,无疑是一件苦活,有了这一场雨,种在麦田的豌豆就要少浇一茬子水。
一人一狐看着雨水,进了屋。
屋子漏水,啪嗒啪嗒的雨水,时不时从瓦片的缝隙滴落屋内,打在锅碗瓢盆用来盛雨的器皿上。
伴着绵绵春雨声,都入了梦乡。
早晨尚带暮色的时候,徐二愣子起床,刚打开门,湿润的冷冽气息铺面而来。屋外,牛毛细雨垂落地面。
他戴上挂在墙上的斗笠、蓑衣。
路上虽稍有些许泥泞,可他往往早点出发,终于没误了时辰,赶在早堂钟声响起之前,入了弘文学堂西面厦屋所在的小学堂。
他脱下了蓑衣,放下斗笠,落在了后座。
“教授科目凡八:一,修身,二读经讲经,三,中国文字,四,算术,五,历史,六,地理,七,格致,八,体操。”——《奏定初等小学章程》。
清末的学制,多仿于东洋。在初等(寻常)小学堂设置历史、地理、格致科,实则是仿照东洋学制的结果。
初等小学堂,学生分为两种。一种是学习“简易科”,一种是三科全学。
所谓简易科,则是将修身科、讲经科合为一科,再从历史、地理、格致三科中挑选其一学习。简易科是专门为贫寒学童不能谋上等生业者所设。
三科全学,是指历史、地理、格致这三科都要学习。至于除这以外的国文课等学科,自然也要涉猎。如此的学生,方可升入高等小学、中学。
徐二愣子所学的科目,本为“简易科”。这一种束脩最便宜。后来经先生赏识,增为了“三科”,成了三科学童。
翻开课本,徐二愣子小声念叨,开始温书。
不时,铃声响起。
先生踱步走了进来。先生是国文课先生,兼任小学堂的历史先生、地理先生。而格致科目,则由中学堂格致斋的先生另行讲授。
格致科只需两周学习一次就可。
“翻到第三十四页,今天讲授……”先生放下油纸伞,他推了推鼻梁上的眼镜,开始讲授课文。
油纸伞倚在门口,淌下雨水,很快便多了一摊小水洼。
徐二愣子上学堂也不是初手了。
他翻到第三十四页,摇头晃脑的跟着先生读书。起初,留着东洋小平头的先生不喜欢这种机械式的背诵方式,然而后来他随了大流。蒙养院的蒙童亦是这般背诵三千百,而其他先生也是如此教授。
先生……反倒成了个另类。
学习枯燥而乏味,远没有在田野间抓獾、抓野兔子,设笼捕鸟有趣的多。但徐二愣子入了座,屁股像是粘在上面一样,再也起不来了。
雨水仍旧下着。
午间的时候,徐二愣子吃了一个窝窝头,用冷白开化开。
胡老爷说过了,冷白开能治病。
宁信其有,不信其无,徐二愣子将这个习惯一直坚持了下来。
直到今日。
“徐从,你怎么喝生水,喝生水会闹肚子的。”下了课后,先生看到这一幕,皱着眉宇,“常识课中有讲,生水中有病菌,你今后要是想喝水,来我的房间,我这里有开水。”
乡野之人,愚昧落后。
刘昌达知道这点。
他很赏识徐二愣子,虽则徐二愣子读书的能耐没有他童年时厉害,读书也迟了些,朱子(朱熹)说过,“人生八岁,则自王公以下,庶人之子弟,皆入小学……”,徐二愣子读书迟了不少,晚了六七年。但徐二愣子在一众学童中,属于天资不错之选,读书亦算努力,对先生恭敬有礼、不逾矩……。
他没有不赏识的道理。
“先生……”
“我喝的就是开水,只不过是放凉的开水。”
徐二愣子先揖礼道谢,随后解释道。
刘昌达皱着的眉头渐渐舒展,“你有这意识尚属不错,只不过……”
他忽而意识到,因徐二愣子入学迟,他免了徐二愣子其他科目的学习。先前只教授了国文,其余科目最近才补上。常识课的这篇,徐二愣子应没读过。他提出自己的疑问。
“是狐仙……”
徐二愣子有防备之心,可面对先生,他觉得找不出欺瞒的理由。简易科的束脩便宜,先生未收他分文,给他换置成了“三科”,此外先生对他时有照顾。他不能欺骗先生。
诚实童子有言曰:“……”
“哪有什么狐仙,子不语怪力乱神。”刘昌达神色隐隐不悦,但想及这到底只是一个学生,刚入学的乡野学生,又语气柔和了一些,“乡野的淫祀你不要乱拜,你是学生,学的是新知识,这些都是迷信!愚昧!”
他再三强调。
徐二愣子有些迷茫了。
狐仙是迷信?
这句话从他最敬爱的师长口中吐露而出,他难以接受。狐仙帮了他不知多少次,他能入学,也是多亏了狐仙发现他的天赋,教习他读书写字。
这样的狐仙,不可能是坏人。
此外,先生和少爷说的话,怎么如出一辙。
子……不语怪力乱神?
“是的,先生。”
徐二愣子再一揖礼。
他没反驳先生,但狐仙他仍旧视作亲朋。只不过这件事,他今后不打算再向别人提出了。狐仙的秘密,只有他和他爹徐三儿知道。
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它老了,味觉迟钝了许多,却也不喜欢这股气息。然而童年记忆中,家乡的井水不同。它仍旧记着井水的甘冽清甜,入了喉咙,一道细凉的水柱灌进肠胃,让整个人从头到脚都会舒爽起来,仿佛一天的疲惫都随着一口水,消失殆尽。
徐三儿的鼾声如雷。
刺耳的雷鸣响起,一道紫电在云层闪烁。
点点雨水从天际撒了下来。
啪嗒!啪嗒!
灰白狐狸匆忙向屋内跑去,但迟了一步,仅是数息之间,它便成了一只落汤鸡。浑身精光的徐二愣子也不好受。与它一道躲在屋檐下。
它耸身一抖,水点七零八落撒的四处都是。
淅淅沥沥的雨水顺着房檐流下,如一串串细小珠帘,将鄙陋的屋舍装饰的豪奢了一些。冲刷掉了瓦砾的落灰,青瓦焕然一新。
“这雨下得好,明天俺爹就不用去浇水了。”徐二愣子目露欣喜,春雨贵如油,从河滩挑水到旱坡浇地,无疑是一件苦活,有了这一场雨,种在麦田的豌豆就要少浇一茬子水。
一人一狐看着雨水,进了屋。
屋子漏水,啪嗒啪嗒的雨水,时不时从瓦片的缝隙滴落屋内,打在锅碗瓢盆用来盛雨的器皿上。
伴着绵绵春雨声,都入了梦乡。
早晨尚带暮色的时候,徐二愣子起床,刚打开门,湿润的冷冽气息铺面而来。屋外,牛毛细雨垂落地面。
他戴上挂在墙上的斗笠、蓑衣。
路上虽稍有些许泥泞,可他往往早点出发,终于没误了时辰,赶在早堂钟声响起之前,入了弘文学堂西面厦屋所在的小学堂。
他脱下了蓑衣,放下斗笠,落在了后座。
“教授科目凡八:一,修身,二读经讲经,三,中国文字,四,算术,五,历史,六,地理,七,格致,八,体操。”——《奏定初等小学章程》。
清末的学制,多仿于东洋。在初等(寻常)小学堂设置历史、地理、格致科,实则是仿照东洋学制的结果。
初等小学堂,学生分为两种。一种是学习“简易科”,一种是三科全学。
所谓简易科,则是将修身科、讲经科合为一科,再从历史、地理、格致三科中挑选其一学习。简易科是专门为贫寒学童不能谋上等生业者所设。
三科全学,是指历史、地理、格致这三科都要学习。至于除这以外的国文课等学科,自然也要涉猎。如此的学生,方可升入高等小学、中学。
徐二愣子所学的科目,本为“简易科”。这一种束脩最便宜。后来经先生赏识,增为了“三科”,成了三科学童。
翻开课本,徐二愣子小声念叨,开始温书。
不时,铃声响起。
先生踱步走了进来。先生是国文课先生,兼任小学堂的历史先生、地理先生。而格致科目,则由中学堂格致斋的先生另行讲授。
格致科只需两周学习一次就可。
“翻到第三十四页,今天讲授……”先生放下油纸伞,他推了推鼻梁上的眼镜,开始讲授课文。
油纸伞倚在门口,淌下雨水,很快便多了一摊小水洼。
徐二愣子上学堂也不是初手了。
他翻到第三十四页,摇头晃脑的跟着先生读书。起初,留着东洋小平头的先生不喜欢这种机械式的背诵方式,然而后来他随了大流。蒙养院的蒙童亦是这般背诵三千百,而其他先生也是如此教授。
先生……反倒成了个另类。
学习枯燥而乏味,远没有在田野间抓獾、抓野兔子,设笼捕鸟有趣的多。但徐二愣子入了座,屁股像是粘在上面一样,再也起不来了。
雨水仍旧下着。
午间的时候,徐二愣子吃了一个窝窝头,用冷白开化开。
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宁信其有,不信其无,徐二愣子将这个习惯一直坚持了下来。
直到今日。
“徐从,你怎么喝生水,喝生水会闹肚子的。”下了课后,先生看到这一幕,皱着眉宇,“常识课中有讲,生水中有病菌,你今后要是想喝水,来我的房间,我这里有开水。”
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他没有不赏识的道理。
“先生……”
“我喝的就是开水,只不过是放凉的开水。”
徐二愣子先揖礼道谢,随后解释道。
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“是狐仙……”
徐二愣子有防备之心,可面对先生,他觉得找不出欺瞒的理由。简易科的束脩便宜,先生未收他分文,给他换置成了“三科”,此外先生对他时有照顾。他不能欺骗先生。
诚实童子有言曰:“……”
“哪有什么狐仙,子不语怪力乱神。”刘昌达神色隐隐不悦,但想及这到底只是一个学生,刚入学的乡野学生,又语气柔和了一些,“乡野的淫祀你不要乱拜,你是学生,学的是新知识,这些都是迷信!愚昧!”
他再三强调。
徐二愣子有些迷茫了。
狐仙是迷信?
这句话从他最敬爱的师长口中吐露而出,他难以接受。狐仙帮了他不知多少次,他能入学,也是多亏了狐仙发现他的天赋,教习他读书写字。
这样的狐仙,不可能是坏人。
此外,先生和少爷说的话,怎么如出一辙。
子……不语怪力乱神?
“是的,先生。”
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